Programa de Profesor del Año de Connecticut

Descripción general

Profesor del Año de Connecticut 2021 – Rochelle Brown

Escuela Primaria Poquonock, Escuelas Públicas de Windsor
Profesor del Año 2021 - Rochelle_Brown

Historia

El Profesor de Connecticut de el Programa Anual comenzó en 1952. Es patrocinado por el Departamento de Educación del Estado de Connecticut, la Oficina de Talentos y varios patrocinadores corporativos, organizacionales e individuales, comienza con la selección de un maestro del año en cada distrito y continúa al nivel nacional, donde el Maestro del Año de Connecticut es elegible para honores nacionales.

El Programa Nacional de Maestro del Año está patrocinado por la Fundación ING y Target. Durante más de 60 años, el programa nacional es un proyecto del Consejo de Directores de Escuelas Estatales en asociación con la Universidad de Phoenix y los Programas de Embajadores de Personas a Personas. Cuatro maestros de Connecticut han sido Maestros Nacionales del Año: Jahana Hayes, profesora de estudios sociales de escuela secundaria de Waterbury, en 2016; Anthony J. Mullen, profesor de ciencias de escuela secundaria de Greenwich, en 2009; LeRoy Hay, profesor de inglés de Manchester, en 1983; y Dorothy Hamilton, profesora de estudios sociales de Milford, en 1953. Cinco maestros de Connecticut han sido finalistas nacionales: Marian Galbraith en 2002 (Groton), Fie K. Budzinsky en 1996 (Portland), Shirley J. Gillis en 1981 (New London), Harold Frazier en 1964 (West Hartford) y Helen Estes en 1963 (Manchester).

Propósito

El Programa Maestro del Año reconoce y honra la excelencia del maestro. No intenta seleccionar al «mejor» maestro, sino identificar, entre muchos maestros destacados del año, a un maestro que sirva como representante visible y vocal de lo que es mejor en la profesión. El programa celebra la excelencia en la enseñanza al reconocer a los maestros que han inspirado un amor por el aprendizaje en sus estudiantes y que se han distinguido en la profesión.

Beneficios

Los distritos que participan en el Programa Maestro del Año han encontrado que el programa tiene un impacto positivo en toda la comunidad. Reconocimiento de maestros destacados: a) establece una cultura que recompensa la excelencia en la enseñanza; b) valida el trabajo de los maestros; c) proporciona a los maestros una plataforma para hablar sobre temas educativos; d) da a los estudiantes un sentimiento de orgullo por sus maestros; e) muestra a los maestros como modelos positivos a seguir; f) alienta a los estudiantes a pensar en la enseñanza como una carrera; g) da a la comunidad un sentimiento de orgullo por sus maestros; y h) ayuda a que el público se involucre e invierta en las escuelas.

Requisitos de elegibilidad para Maestro del Año de CT

Su maestro del año local solo será considerado como candidato para el Programa Maestro del Año de Connecticut si completa toda la solicitud, trabaja directamente con estudiantes al menos el 50% del tiempo y actualmente está trabajando bajo un certificado de Connecticut con un respaldo docente o un respaldo de enseñanza vocacional.

Si su candidato no cumple con estos requisitos o elige no ser considerado como candidato para el premio al Maestro del Año de Connecticut, aún puede ser honrado en la ceremonia de reconocimiento anual y se le debe alentar a asistir.

Solicitud de Maestro del Año

La solicitud de Maestro del Año de Connecticut 2021 debe completarse y enviarse electrónicamente. No se aceptarán solicitudes en papel.

Proceso de selección

Los nombres de maestros ejemplares se envían a los superintendentes de cada escuela en los distritos locales. Los superintendentes o comités de selección locales, utilizando un proceso desarrollado por el distrito, seleccionan a los maestros del año del distrito. Cada maestro del año del distrito es elegible para presentar una solicitud al Departamento de Educación del Estado para ser considerado como Maestro del Año de Connecticut. Los paquetes de solicitud de los maestros incluyen información biográfica y profesional, ensayos sobre temas que van desde la filosofía de la enseñanza personal hasta los problemas que enfrenta la educación pública, y cartas de respaldo. Cada solicitud es revisada por al menos cinco miembros de un comité de selección estatal que representa a las principales organizaciones educativas del estado, ex maestros estatales del año y partes interesadas de la comunidad. La revisión de las solicitudes identifica de 12 a 15 semifinalistas a quienes se invita a hacer una presentación formal sobre un tema preasignado y a responder a preguntas como parte de un proceso de entrevista. Finalmente, cuatro finalistas son visitados en sus escuelas, donde los miembros del comité de selección observan las clases de los maestros, entrevistan a colegas, administradores y estudiantes, así como al personal de apoyo, padres y miembros de la junta educativa local. Al concluir las visitas al sitio, el comité de selección se reúne y selecciona al Maestro del Año de Connecticut.

Premios / Reconocimiento

Todos los nominados del distrito escolar local, semifinalistas, finalistas y el Maestro del Año de Connecticut son reconocidos individualmente en una ceremonia de premios cada año. Más de 1000 invitados suelen estar presentes en el evento. El Maestro Estatal del Año y otros Maestros Estatales del Año también son reconocidos por el Presidente en una recepción en la Casa Blanca, y son invitados a una conferencia nacional en Scottsdale, Arizona. También asisten al Campamento Espacial en el Centro Espacial y de Cohetes de los Estados Unidos en Alabama, y a la Comisión de Educación del Foro Nacional de Política Educativa de los Estados en Atlanta.

Deberes del Maestro del Año de Connecticut

El Maestro del Año de Connecticut y los tres finalistas sirven como maestros embajadores de la educación pública. Son nombrados miembros de diversos comités asesores de educación y pueden colaborar con el Comisionado de Educación. Presentan talleres y hablan en conferencias educativas para dirigirse a grupos estudiantiles, cívicos, universitarios y gubernamentales. El Maestro del Año de Connecticut también puede desarrollar programas especiales de acuerdo con sus intereses y experiencia para compartir en una variedad de foros públicos. El Maestro del Año de Connecticut representa al estado a nivel nacional participando en foros educativos nacionales, sesiones de planificación y redes del Programa Maestro del Año Nacional y reuniones del Departamento de Educación de los Estados Unidos.

Connecticut Maestro del Año de Honor
Nombre de Año Distrito
Rochelle Marrón 2021 Windsor
Meghan Hatch-Geary 2020 La Región 16, Beacon Falls, Perspectiva
Sheena Graham 2019 Bridgeport
Erin Berthold 2018 Wallingford
Lauren Danner 2017 North Branford
Jahana Hayes ** 2016 Waterbury
Cara De Quinn 2015 East Hartford
John F. Mastroianni 2014 West Hartford
Blaise Messinger 2013 Cromwell
David Bosso 2012 Berlín
Ann Kristin Registro 2011 Stratford
Kristi M. Luetjen 2010 West Hartford
Anthony J. Mullen** 2009 Greenwich
Joan Hurley 2008 CREC, West Hartford
Christopher Poulos 2007 Región 9, Easton, Redding
Mary Kay Rendock 2006 Bloomfield
Burt Saxon 2005 New Haven
William P. Davenport 2004 Woodbury
Wendy Nelson Kauffman 2003 Bloomfield
Mariana Galbraith* 2002 Groton (Nacional Finalista)
Karen Rezendes 2001 Danbury
Elizabeth Ann Collinge 2000 North Haven
José Bacewicz 1999 Tolland
Marianne Cavanaugh 1998 Glastonbury
Susan Pelchat 1997 Torrington
Fie K. Budzinsky* 1996 Portland
Patti Avallone 1995 West Haven
Judy Gross 1994 Bridgeport
Arte Skerker 1993 Hartford
Robert Coleman 1992 Región 15, Middlebury, Southbury
Linda Matthews 1991 West Haven
Chaz Zezulka 1990 Groton
Carol R. Virostek 1989 Berlín
Frank Gawle 1988 Enfield
Bert J. Neumaier 1987 South Windsor
Deborah Gladding Willard 1986 Glastonbury
Thomas J. Sullivan 1985 Región 4, Chester, Río Profundo, Essex
Roger A. Morrissette 1984 West Hartford
LeRoy Heno** 1983 Manchester
Sandra Johnson 1982 Bloomfield
Shirley J. Gillis* 1981 Nueva Londres
Henry F. Jemioto 1970 Derby
Sheila María Schmidt 1969 Windsor
Rosa Brennan 1968 Torrington
Harold Frazier* 1964 West Hartford
Helen Estes* 1963 Manchester
Dorothy Hamilton** 1953 Milford

* Indica Nacional de Maestros del Año Finalista
** Indica la Maestra del Año

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