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El objetivo de un CETR es facilitar un proceso de exploración de alternativas al ingreso hospitalario. Si esto no es posible, continuará mientras el niño o joven esté hospitalizado, mediante su evaluación y tratamiento, y su alta.

Hay tres tipos diferentes de CETR:

  1. CETR comunitario: se lleva a cabo cuando el niño o joven vive en la comunidad (esto también podría incluir si vive en una colocación residencial)
  2. CETR post – admisión
  3. CETR para pacientes hospitalizados: se lleva a cabo cuando el niño o joven está en un hospital especializado en discapacidad de aprendizaje o salud mental

Un CETR comunitario se llevará a cabo cuando se destaca que el niño o joven corre el riesgo de ser ingresado en un hospital. El objetivo de este CETR es buscar alternativas al ingreso hospitalario, explorando qué otros servicios u opciones existen para mantener al niño o joven en la comunidad; esto incluirá explorar la opción de un Presupuesto personal.

A veces, en una situación de emergencia, no es posible realizar un CETR comunitario. Un CETR comunitario no debe usarse para retrasar el proceso de admisión de alguien en el hospital si es necesario.

Un CETR post-admisión solo se llevará a cabo si no se llevó a cabo ningún CETR comunitario. Se llevará a cabo dentro de las 2 semanas de admisión.

Se realizará un CETR para pacientes hospitalizados cada 3 meses mientras el niño o joven está hospitalizado. El CETR se centrará en la búsqueda de soluciones, buscando formas de superar cualquier barrera para que el niño o joven sea dado de alta, y acordará cualquier acción y calendario para que esto suceda, así como dejar en claro quién es responsable de esas acciones que se llevan a cabo.

Hay principios que constituyen el núcleo de los CETR que el Panel de CETR siempre debe defender. Estos son:

  • Centrado en la persona y centrado en la familia
  • Basado en la evidencia
  • Derechos liderados
  • Ver a la persona completa
  • Abierto, independiente y desafiante
  • Nada sobre nosotros sin nosotros
  • Centrado en la acción
  • Vivir la vida en la comunidad

El CETR debe incluir:

  • El niño o joven (si decide asistir)
  • Los miembros de la familia (si el joven quiere que estén allí)
  • El comisionado responsable (generalmente el CCG local si es un CETR comunitario, o el NHS England si es un CETR post-admisión o para pacientes hospitalizados)
  • Clínico responsable o Enfermero senior

Otras personas o servicios que puedan ser útiles/apropiados:

  • Trabajador social
  • ENVIAR trabajador clave
  • Representante de la escuela
  • Equipo de jóvenes infractores
  • Defensor
  • Organizaciones VCSE de las que el joven es conocido o está involucrado
  • CAMHS
  • Escuela Virtual
  • Equipo de atención social para adultos/Transiciones (si el joven es mayor de 14 años)

El proceso utiliza «Líneas clave de investigación» (KLOE, por sus siglas en inglés) que ayuda a armar un resumen y retroalimentación para el niño o joven que dice::

  1. ¿Estoy a salvo?
  2. ¿Cómo es mi cuidado actual?
  3. ¿Existe un plan para mi futuro?
  4. ¿Necesito estar en el hospital para recibir atención y tratamiento?

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