Charlotte Mason Avait Raison Sur L’étude De la nature

Charlotte Mason était une enseignante très sage. J’ai réfléchi à ses réflexions sur l’étude de la nature ces derniers temps et je dois direshe qu’elle avait raison! Mes enfants en sont la preuve vivante – comme le sont tant d’enfants de familles qui font de l’étude de la nature une priorité.

De quoi avait-elle raison exactement ? Oh, tant de choses. J’ai pris le temps de rassembler plusieurs de ses réflexions sur l’étude de la nature qui se sont vérifiées chez nous.

16 Façons Dont Charlotte Mason Avait Raison Sur L’Étude De La Nature

| Eli voulait tout savoir sur cet exosquelette /

1. L’étude de la nature est importante.

La connaissance de la nature est la plus importante pour les jeunes enfants. Il serait bien que nous tous, les personnes en autorité, les parents et tous ceux qui agissent pour les parents, puissions nous dire qu’il n’y a aucune sorte de connaissance à acquérir dans ces premières années si précieuse pour les enfants que ce qu’ils obtiennent pour eux-mêmes du monde dans lequel ils vivent. Laissez-les une fois entrer en contact avec la nature, et une habitude se forme qui sera une source de plaisir à travers la vie. Nous étions tous faits pour être des naturalistes, chacun à son degré, et il est inexcusable de vivre dans un monde si rempli des merveilles de la vie végétale et animale et de ne prendre soin d’aucune de ces choses.

Nous avons développé un tel amour pour apprendre, être à l’extérieur et en savoir plus sur notre Créateur et sa création à travers l’étude de la nature.

2. Les enfants naissent naturalistes et les parents doivent l’encourager.

Les enfants naissent naturalistes, avec un penchant hérité, peut-être, d’un ancêtre inconnu; mais tout enfant a un intérêt naturel pour les êtres vivants qui l’entourent qu’il appartient à ses parents d’encourager; car, mais peu d’enfants sont égaux à tenir les leurs face à l’opinion publique; et s’ils voient que les choses qui les intéressent vous sont indifférentes ou dégoûtantes, leur plaisir en eux disparaît, et ce chapitre du livre de la nature leur est fermé.

Lorsque mon mari et moi sommes excités par l’étude de la nature, mes enfants suivent naturellement l’exemple. J’ai vu tant de parents qui sont « dégoûtés » par les choses de la nature ou qui ont peur de celles-ci et leurs enfants commencent à croire les mêmes choses. Oh, les merveilles et la beauté qui leur manquent!

| Je ne connaissais pas ces galles de micocouliers sur le sentier, mais j’ai fait des recherches avec mes enfants à la maison plus tard |

3. Les mères et les enseignants devraient connaître la nature.

Les mères et les enseignants devraient connaître la nature. La mère ne peut pas trop se consacrer à ce genre de lecture, non seulement pour lire à ses enfants des informations sur des sujets qu’ils ont rencontrés, mais pour pouvoir répondre à leurs questions et orienter leurs observations.

Je ne sais pas tout de la nature – f.a.r. de là! Mais je prends le temps de me préparer un peu quand je sais que notre marche se concentrera sur quelque chose de particulier. Même si cela signifie que nous lisons tous un livre sur la nature ensemble avant (ou après) la promenade. Sinon, je savoure leur curiosité et nous trouvons tous les réponses ensemble.

* Juste une note: La série NaturExplorers donne aux parents une bonne quantité d’informations générales sur chaque sujet afin que maman soit prête à répondre à la plupart des questions sur le terrain.

4. De nombreuses heures à l’extérieur sont importantes.

Il vaut infiniment la peine pour la mère de s’efforcer chaque jour d’assurer, en premier lieu, que ses enfants passent des heures par jour parmi les objets ruraux et naturels; et en second lieu, d’y insuffler, ou plutôt, de chérir en eux, l’amour de l’enquête.

Nous ne passons pas des heures à l’extérieur tous les jours maintenant, mais nous le faisions lorsque les enfants étaient plus jeunes. Tout ce temps n’était pas une étude officielle de la nature, mais la curiosité de nos leçons de nature se répercutait dans le temps de jeu. À ce stade, nous avons une étude de la nature environ une fois par semaine.

| Un apprentissage sérieux se produit pendant ce qui ressemble à un jeu /

5. Les « laboratoires » de la nature sont importants pour l’apprentissage des connexions.

L’enfant qui apprend sa science à partir d’un livre de texte, bien qu’il aille dans la nature pour des illustrations, et celui qui tire ses informations des leçons d’objets, n’a aucune chance de nouer des relations avec les choses telles qu’elles sont, parce que son maître aimablement envahissant lui fait croire que connaître les choses revient à les connaître personnellement.

Les enfants gardent-ils des têtards, des vers à soie et des chenilles de nos jours? Très peu nous ont donné les résultats de leurs propres observations. Nous avons beaucoup de descriptions capitales tirées de livres, et c’est mieux que rien, mais l’essence même de l’histoire naturelle est qu’elle doit, dans la mesure du possible, être tirée directement de la nature.

Je considère l’étude de la nature comme un laboratoire scientifique où nous établissons des liens réels avec des spécimens réels. Bien sûr, nous lisons aussi ces choses (si nécessaire), mais avoir des connaissances expérientielles est tout à fait important pour une compréhension complète.

6. L’observation et la curiosité se construisent grâce à un apprentissage ludique.

Tout cela est un jeu pour les enfants, mais la mère fait un travail inestimable; elle forme leurs pouvoirs d’observation et d’expression, augmente leur vocabulaire et leur gamme d’idées en leur donnant le nom et les usages d’un objet au bon moment, quand ils demandent: « Qu’est-ce que c’est? » et  » À quoi ça sert?

Parfois, nos promenades dans la nature peuvent ressembler davantage à une récréation – surtout dans les jeunes années. Donc, beaucoup peut être absorbé par l’apprentissage ludique, cependant! Je m’assure de suivre la curiosité avec des explications, un vocabulaire approprié et de l’excitation.

| Insectes et araignées et toiles, oh my /

7. Les bugs ne sont pas effrayants jusqu’à ce que quelqu’un vous dise qu’ils le sont.

En ce qui concerne l’horreur que certains enfants montrent du scarabée, de l’araignée, du ver, c’est généralement une astuce ramassée auprès des adultes.

Surmontez vos peurs, maman. Vos bébés sont tellement excités d’apprendre – même sur les choses effrayantes.

8. Il est bon de visiter continuellement les mêmes endroits.

Les enfants devraient aussi être rapprochés tôt des arbres; devrait choisir une demi-douzaine d’arbres, chêne, orme, frêne, hêtre, dans leur nudité hivernale, et les prendre pour leurs amis d’un an.

En visitant les mêmes endroits de la nature saison après saison, les enfants commencent à voir des modèles et à intérioriser des vérités sur la nature. Ne pensez pas que vous devez aller dans un nouveau lieu chaque semaine.

| Ce ruisseau change à chaque saison et à chaque nouvelle configuration météorologique /

9. Les revues de nature sont importantes.

Dès qu’il est capable de le tenir lui-même, un journal de la nature est une source de plaisir pour un enfant.

Oui, les revues de nature sont devenues bien-aimées chez nous. On y revient même des années plus tard avec de bons souvenirs !

10. L’étude de la nature construit l’habitude de la patience.

Les enfants devraient être encouragés à regarder, patiemment et tranquillement, jusqu’à ce qu’ils apprennent quelque chose des habitudes et de l’histoire de l’abeille, de la fourmi, de la guêpe, de l’araignée, de la chenille velue, de la mouche du dragon et de tout ce qui se trouve sur leur chemin.

Oh, cette habitude de patience. Il semble toujours avoir besoin d’un peu de peaufinage autour de notre maison. L’étude de la nature est une excellente activité pour pratiquer la patience, que ce soit en attendant le moment idéal pour prendre une photo ou en s’asseyant tranquillement pour que les oiseaux viennent à la mangeoire.

| L’apprentissage pratique, je veux dire les pieds sur terre, construit la compréhension /

11. L’étude de la nature devrait commencer à un âge précoce.

Le sens de la beauté vient du contact précoce avec la nature.

Mon plus petit homme a commencé ses voyages à pied dans la nature avant de pouvoir ramper en nous accompagnant avec le reste d’entre nous. Il est devenu le meilleur détective de la nature et a plus de connaissances innées sur la nature que les autres – et je suis sûr que cela vient de son exposition précoce.

12. L’étude de la nature est une excellente base pour les autres sciences.

Lorsque les enfants auront l’âge de comprendre que la science elle-même est en quelque sorte sacrée et exige des sacrifices, toutes les informations communes qu’ils ont recueillies jusqu’alors, et les habitudes d’observation qu’ils ont acquises, formeront un excellent travail de base pour une éducation scientifique. En attendant, laissez-les considérer les lys des champs et les oiseaux de l’air.

Je peux honnêtement vous dire que l’étude de la nature au primaire et au début du collège a pleinement préparé mes enfants plus âgés à des cours de sciences de niveau supérieur.

13. L’étude de la nature est à prendre au sérieux.

Il ne faut sûrement pas trop s’attendre à ce que chaque garçon et chaque fille, avant l’âge de douze ans, aient formé un petit herbier de fleurs sauvages dans leur propre quartier, joliment pressé et monté, et soigneusement décrit.

L’étude de la nature est un cours de science et doit être traitée avec le sérieux d’un cours de science. Bien que cela puisse être ludique et vraiment très amusant, les parents doivent s’attendre à un niveau d’apprentissage et de performance – surtout à mesure que les enfants grandissent.

* J’ai écrit plusieurs ressources d’étude de la nature différentes qui peuvent parfaitement répondre aux besoins de votre famille particulière. La série NaturExplorers approfondit les sujets de la nature avec des promenades créatives, des activités pratiques, des projets de recherche adaptés aux enfants, des listes de littérature et des liens avec des artistes, des compositeurs et de la poésie. Plus de 100 promenades dans la nature créatives sont à portée de main et vous offrent des idées simples mais créatives pour des promenades dans la nature avec tous les âges. Les deux volumes de 40 Nature Walks: Science Labs On-the-Go comprennent tout ce dont vous avez besoin pour apprendre et journaliser sur des pages de notes de nature simples et imprimables. La série d’études sur la nature sans sueur est destinée à être utilisée autour de la table de la cuisine avec toute votre famille et utilise des supports uniques pour enseigner l’étude de la nature. Et enfin, je peux enseigner l’étude de la nature à vos enfants lors de cours en ligne interactifs sans sueur Nature Study en DIRECT!

14. L’étude de la nature fait sortir les secousses.

J’ai vu le jeune homme aux passions féroces et à l’audace incontrôlable dépenser sainement cette énergie qui menaçait chaque jour de le plonger dans l’insouciance, sinon dans le péché, en chassant et en ramassant, à travers la roche et la tourbière, la neige et la tempête, chaque oiseau et chaque œuf de la forêt voisine.

Je pense que la plupart d’entre nous ont des enfants agités – du moins de temps en temps. J’ai des garçons très remuants et l’étude de la nature est un excellent moyen de les sortir tout en apprenant. Les corps actifs ET les esprits actifs sont tous deux fortement encouragés pendant les leçons de nature.

| L’enquête sur la nature ne doit pas nécessairement prendre la forme d’une promenade |

15. L’étude de la nature crée une passion permanente pour l’apprentissage.

Laissez-les une fois en contact avec la nature et une habitude se forme qui sera une source de plaisir et d’habitude à travers la vie.

La curiosité, la recherche et l’observation détaillée sont des parties très importantes de l’étude de la nature – et elles sont également très caractéristiques des enfants qui développent un amour pour l’apprentissage (aka: un style de vie d’apprentissage.) Non seulement cela, mais avoir des enfants qui grandissent pour aimer la nature toute leur vie est une possibilité distincte.

16. Les mamans doivent planifier un peu pour l’étude de la nature.

Un enfant observateur doit être mis sur le chemin des choses qui méritent d’être observées.

La planification de l’étude de la nature ne doit pas prendre beaucoup de temps, mais au moins un peu de temps doit être consacré à s’assurer que votre temps d’apprentissage en vaut la peine. N’importe laquelle de ces ressources peut vous aider!

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Voici donc quelques-unes des pensées de Charlotte Mason qui ont toujours fonctionné concernant nos études de la nature au cours des dix-neuf dernières années. Ils nous ont aidés à faire vivre nos études de sciences à la maison – et nous ont procuré un amour précieux pour notre Créateur et sa création qui durera toute une vie.

L’étude de la nature peut donner vie à la science dans votre école-maison!

1.2 Kparages

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